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Rubrique maîtrise de la langue

vocabulaire

Auprès des enfants les plus jeunes, l’extension du vocabulaire passe par des activités de langage oral autour de situations choisies dans des thèmes qui les passionnent, et d’exploitation d’imagiers et de lecture d’albums par l’adulte.
L’enfant est amené à recevoir un ensemble lexical d’abord seulement reconnu (vocabulaire passif) puis utilisé en production orale (vocabulaire actif), par exemple pour restituer ou reformuler une histoire entendue.
De nombreux jeux de langage doivent être proposés au quotidien.

L’enseignement du vocabulaire et son extension doivent faire l’objet d’une progression réfléchie et d’une programmation organisée ; il ne se fait pas aléatoirement au détour de textes rencontrés. Il doit également être développé transversalement dans les divers horizons disciplinaires. (Eduscol, enseigner le vocabulaire)

Pour aller plus loin, vous pouvez consulter les ressources suivantes :
- un diaporama de présentation
- le vocabulaire et son enseignement, des outils pour structurer son enseignement, M. Cellier
- des activités de vocabulaire

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